湖南公務(wù)員考試網(wǎng):如何體現(xiàn)“務(wù)實性”
在公務(wù)員和事業(yè)單位面試中,經(jīng)常涉及對人際關(guān)系處理能力的測查。這類題目往往緊密結(jié)合工作場景,通過考查考生在與領(lǐng)導(dǎo)、同事相處過程中遇到不同問題時的處理方式,來判斷考生的溝通合作能力,判斷考生進入單位后能否真正融入團隊、開展好后續(xù)工作。本文,湖南公務(wù)員考試網(wǎng)小編通過一道例題的講解來幫助大家進一步了解。
【例題展示】
你是某項目組負(fù)責(zé)人,新人劉博士專業(yè)與項目相關(guān),提了一些建議,你覺得可行性不大,沒有采納,因此他有了情緒,領(lǐng)導(dǎo)也找到你并提醒你多聽取他的意見,你會怎么辦?
【答題存在的問題】
1.看問題比較片面。不反思自身是否有問題,反而認(rèn)為都是對方的錯。比如大多考生認(rèn)為:本題中劉博士雖然專業(yè)對口,但是劉博士是新人,不了解實際情況,看問題不切合實際,而不反思是否是自己沒有善于傾聽對方意見,主觀臆斷。同時,這也從側(cè)面反映出考生在現(xiàn)實生活中同樣缺乏自我反思、自我檢討、傾聽他人意見的意識。
2.溝通內(nèi)容很空洞。除了原則,沒有具體展開的內(nèi)容。比如考生會答“我會主動找到劉博士進行耐心溝通,誠懇地道歉,來化解我們之間的誤會”,而沒有把溝通、道歉的內(nèi)容展開,導(dǎo)致溝通說服力很差,并不能切實解決問題。同時,這也從側(cè)面反映出考生在現(xiàn)實生活中溝通表達(dá)的能力不足。
【如何體現(xiàn)“務(wù)實性”】
1.主動找劉博士道歉。道歉過程要體現(xiàn)自我反思的內(nèi)容,比如自己沒有認(rèn)真傾聽他的發(fā)言,也沒有進行科學(xué)論證就直接拒絕的做法,是不對的。
2.誠懇地邀請劉博士。希望劉博士繼續(xù)為團隊貢獻力量,并虛心聽取他對本項目的意見,結(jié)合他的意見來科學(xué)調(diào)整項目方案,以便更好地開展后續(xù)工作。
3.主動找領(lǐng)導(dǎo)溝通。感謝領(lǐng)導(dǎo)的善意提醒,并向領(lǐng)導(dǎo)作出檢討,承諾自己接下來一定會注重傾聽劉博士意見,發(fā)揮他的專業(yè)特長。
4.結(jié)合這件事談啟示。以后要善于傾聽團隊成員的意見,多和大家交流,多開展一些團隊建設(shè)活動來增加凝聚力。
【示范答題展示】
各位考官,面對題干中出現(xiàn)的這種情況:
首先,我會主動找到劉博士致歉,向他說明確實是我自己的失誤,沒有很好地傾聽他的發(fā)言,也沒有對他的建議進行科學(xué)論證,就直接否定其可行性,確實是自己主觀臆斷了,請他原諒。
其次,得到劉博士的諒解之后,我會誠懇邀請劉博士能夠繼續(xù)為團隊貢獻力量,同時,謙虛請教劉博士對于此項目的意見,結(jié)合他的建議及時調(diào)整項目方案,更好地推進工作。
再次,我會主動找領(lǐng)導(dǎo)溝通,感謝他的善意提醒,并向領(lǐng)導(dǎo)作出檢討,自己已經(jīng)認(rèn)識到傾聽專業(yè)人士意見的重要性,并向領(lǐng)導(dǎo)承諾,接下來一定會注重傾聽劉博士意見,發(fā)揮他的專業(yè)特長。
最后,在以后的工作中,我會多傾聽團隊成員的意見,多和大家交流,多開展一些團隊建設(shè)活動來增加團隊的凝聚力,為后面更好地開展工作做準(zhǔn)備。
【“務(wù)實性”方法總結(jié)】
1.審題:先明確題目中自身的角色定位以及要解決的問題,再結(jié)合角色簡要分析這些問題出現(xiàn)的原因,從而確定解決方向。
2.解決:(1)遇到問題要多從自身找原因,而不是把問題和責(zé)任都推到別人身上。(2)涉及到溝通的方面,要將溝通的方式和內(nèi)容細(xì)化展開,這才是解決問題的重點。
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